“La información es escasa pero
esta ordenada y estructurada en asignaturas clasificadas con patrones y
horarios”… éste es uno de los ´planteamientos iniciales del video de 4 minutos
y 44 segundos de duración titulado “La visión de los estudiantes de hoy” donde
se muestra un auditorio con consigas destinadas a la crítica del sistema
educativo actual. 200 estudiantes fueron quienes aportaron sus opiniones dando
como resultado dicho video. Entre los puntos que se critican esta la saturación
de alumnos, la limitada comunicación que se establece entre el docente y los
alumnos, así como la persistencia de prácticas poco ortodoxas para cumplir con
las tareas en contraposición con la forma en la que ellos distribuyen su tiempo
en actividades de su interés, siendo visible que le dedican más tiempo a éstas
que a sus actividades académicas e incluso, dicen que para realizar esto
necesitan aproximadamente 26.5 horas
El video tiene como temática
principal la forma de enseñar que se muestra en muchos planteles escolares, la
cual resulta obsoleta si tomamos en cuenta la gran cantidad de avances
tecnológicas que se hacen presentes y que van en continuo aumento… el hecho de
que estudiantes de nivel superior haga este tipo de críticas a su sistema
educativo (y laboral también, considerando el hecho que tendrán que integrarse
posteriormente a él) es indicio de que la juventud está tomando conciencia de
su futuro y de que aquellas personas destinadas a “formación de ciudadanos”
deben de replantearse su función tanto laboral como ética.
Cuando se dice “algunos creen que
la tecnología puede salvarnos por si sola” está tocando un punto muy importante
ante su papel de la en el aula. Desde un
extremo se dice que se debe de incluir la tecnología como medio para promover
el aprendizaje, pero desde otro debemos de cuestionarnos hasta donde termina su
función como apoyo y donde inicia la labor del docente como coordinador y guía.
Es sabido que la sociedad actual necesita individuos capacitados para poder
desenvolverse y analizar grandes cantidades de información, cosa que muy pocas
veces se hace en un aula donde el maestro se limita a dar información en lugar
de promover su análisis y reflexión.
Es labor del docente lograr en
los alumnos, más que la recitación y ejecución de contenidos curriculares, un
pensamiento reflexivo, critico y analítico. Muchos de los problemas del “hombre
moderno” están causados por la baja capacidad de reflexión y de toma de
decisiones. El argumento de la joven “yo no cree mis problemas, pero ahora son
mis problemas” refleja ésta situación, donde es necesario proponer alternativas
viables y con visión al futuro.
El video ha sido sumamente
interesante según mi punto de vista y a pesar de sonar muy idealista, me ha
dado una nueva perspectiva sobre la tecnología y su función… no solo como
objetos que permanecen estáticos en el aula, sino como herramientas potenciales
que dándoles un uso adecuado, son aliados en el trabajo docente.
Aquí abajo el video:
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